Что умеет новорожденный?

Наверняка вы скажите: да ничегошеньки он не может, а учится скорее, обязан учиться всему на свете. Но часто мы не можем разгадать загадки поведения ребенка. Не совсем он уж и беспомощен, как может показаться на первый взгляд.
Младенец беспомощен, но как бы смешно это, ни звучало, но его беспомощность-это непосредственно результат необычных способностей человеческого мозга. Допустим, маленький цыпленок искусно выбирается из скорлупы и начинает самостоятельно справляться со многими трудностями. Но проведем эксперимент-цыпленка, который уже вылупился, поместим в менее прочную искусственную скорлупы. И что удивительно, цыпленок не пытается вылезти наружу, это происходит из-за того, что инстинкты цыпленка не предусматривают второю такую же ситуацию.
Удивительная безупречность мозга младенца в этом и состоит, что он в большей степени независим от инстинктов и весьма восприимчив к обучению, получению личного опыта, к самостоятельному изучению мира. В дальнейшем исключительно эти приобретения станут устанавливать психику человека, его характер, умственные способности, эмоции, позиции к людям, лично к себе, к работе. Ребенок еще до того как родится, получает некий индивидуальный опыт, указывающий ему на начальных стадиях реализовывать генетический план, полученный в подарок от своих дальних и ближних родственников. Звеньями этого плана как раз считаются инстинкты, по которым придерживаются все новорожденные жители планеты. В целом следует отметить, что весь запас навыков младенца нереально описать. Одни из этих способностей гаснут, некоторые остаются, улучшаются и помогают человеку всю его жизнь. Например: посветите в глаза младенца насыщенной лампой, и его веки мгновенно замкнуться. Ни разу ребенок раньше не ощущал на себе воздействие света на глазах, но он все же «знает», что глаза необходимо оберегать. Еще один пример: хлопните громко в ладоши — младенец вздрогнет и раскинет ручки в разные стороны, словно желает схватиться за вас в момент угрозы.
Младенец может «добывать» (сосать грудь) и усваивать пищу, может «заявлять» маме о холоде, нехватки еды и боли. Все это называют «рефлексы новорожденных». Может, хотя весьма беспорядочно, шевелить ногами и руками. Данные движения необходимы младенцу: они повышают его кровообращение и циркуляцию, тренируют легкие, сердце, учат его пользоваться собственным телом. Младенец может проглатывать, чихать, выделять звуки по силе и тону, распознавать сладенькое от кислого и так далее. И, разумеется, у него существует очевидная способность к обучению.

Комментарии закрыты!